Diseño instruccional adaptado

Nombre y propósito

Nombre propuesto:

Indique el nombre que propone para esta acción de formación

Propósito:

Indique el propósito de la acción de formación

Unidades programáticas

#UND	Unidad	Objetivo	Contenido	Duración	#REF
1	Tipos de saber	Identificar los diferentes tipos de saberes	".- Saberes actitudinales .- Saberes declarativos .- Saberes procedimentales"	1.00 horas teóricas y 0.00 horas prácticas (1.00 horas totales)	13802
2	Objetivos Instruccionales	Redactar los objetivos generales, terminales y específicos de la formación que se va a facilitar.	".- Clasificación de los objetivos instruccionales .- Estructura de un objetivo instruccional específico"	2.00 horas teóricas y 3.00 horas prácticas (5.00 horas totales)	13803
3	Producción y uso de medio	Utilizar adecuadamente los medios disponibles para la instrucción	".- Medio instruccional .- El Pizarrón .- Recomendaciones para el uso del pizarrón .- El rotafolio .- Producción .- Color .- Margen de la hoja .- Rotulación .- Técnicas de presentación del rotafolio .- Tarjetas de visualización (Metaplan) .- Aspectos a considerar en la disertación y en el compartir de saberes .- Habilidad para formular preguntas"	2.00 horas teóricas y 4.00 horas prácticas (6.00 horas totales)	13804
4	Evaluación de los Aprendizaje	Aplicar, en el desarrollo de la formación, los elementos que conforman una evaluación eficiente.	".- Concepto de evaluación de los aprendizajes. .- Tipos de evaluación. •Evaluación diagnóstica •Evaluación formativa .- Las Pruebas objetivas. •Ventajas •Limitaciones •Ejemplos"	2.00 horas teóricas y 2.00 horas prácticas (4.00 horas totales)	13805

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